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聚力而“研”丨观幼儿建构游戏行为?研故事分享实效

蔡凯娟 2019/12/26 14:57:05 点击4207次

为进一步深入推动教师观察、解读、分析幼儿的建构游戏行为,为幼儿游戏、学习提供更适宜、更有效地支持与帮助,无锡市梁溪区实验幼儿园在前期园本教研的基础上,于12月25日开展了“游戏中的儿童”班级建构区幼儿游戏行为的观摩与交流分享活动。

观摩中,各班老师分别从班级建构环境创设的主题、理念、风格、布局、材料投放和蕴含的教育价值等方面向观摩老师们娓娓道来。老师们充分满足幼儿自由、自主的游戏权利,提供了丰富多元化的建构材料,鼓励孩子自由探索、自主创造性建构,让孩子游戏中体验快乐。

游戏观摩结束以后,老师们根据观摩情况,努力挖掘游戏核心经验。在激烈的研讨之后,老师们对研讨结果进行了即使交流、汇总与反馈,为此次研讨营造了良好的互学氛围。三位老师聚焦“游戏中的儿童”,从各自不同的观察视角,用真实的笔触记录下了孩子们在建构游戏中的精彩“哇时刻”!

本次教研活动的开展,不仅让教师们在交流与研讨,碰撞思维,开阔视野中,提供了一个相互学习、共同进步的平台,还为接下去开展建构游戏活动指明了方向。随着建构游戏活动的坚持开展,无论是教师组织、评价、观察建构游戏的能力,还是孩子们的动手能力、创造力等都能得到一定的提升,从而得到全面和谐的发展。

 






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